martes, 28 de novembro de 2017

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grupo nominal

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las leyendas

GRAMÁTICA: EL GRUPO NOMINAL

El grupo nominal es un conjunto de palabras que se agrupan alrededor de un SUSTANTIVO. En el grupo nominal, la palabra más importante es el sustantivo. Veamos un ejemplo:

                                                                                             El  alumno    estudioso

                                                                                                                                 SUSTANTIVO
El grupo nominal puede aparecer solo y ser un mensaje con sentido completo o formar parte de una oración (apareciendo con otras palabras).

El Grupo Nominal puede estar formado por una o por varias palabras. Las palabras que pueden aparecer en el grupo nominal son el artículo, el sustantivo y el adjetivo y cada una de ellas tendrá una función dentro del Grupo Nominal.

Veamos a continuación las distintas funciones que pueden tener las palabras que forman el Grupo Nominal:


Los sustantivos son las palabras que nombran personas, animales, objetos, ideas o sentimientos. En el Grupo Nominal el sustantivo tiene la función de NÚCLEO.

Los ártículos son las palabras que van delanrte de los sustantivos y sirven para concretarlos. Son artículos el, la, los, las. En el grupo nominal el artículo tiene la función de DETERMINANTE. Hay que decir que además del artículo hay otras palabras que pueden funcionar como determinantes dentro del grupo nominal, los demostrativos, los posesivos, etc.

Los adjetivos son las palabras que expresan cualidades o estado. En el grupo nominal, el adjetivo desempeña la función de COMPLEMENTO DEL NOMBRE.


A continuación te ponemos una serie de ejercicios que puedes realizar en tu cuaderno.

1.- Copia los grupos nominales

Muy cercaLas bonitas cancionesVendremos y jugaremosDesayuno exquisito
Después iré
Esas maletas
La cartaEstá aquí
2.- Copia los dos grupos nominales que hay en cada oración
El biblioterario sacó los libros antiguosEl conde vivía en una lujosa casa.Jugaron el partido en el campo pequeñoLos invitados comieron los tiernos pastelesEl inteligente alumno halló la solución
3.- Completa con un sustantivo los siguientes grupos nominales
Un ________________ maravillosoAquellas ________________ inolvidablesMis queridos ________________Dos ______________ dulcesEste interesante ________________
4.- Escribe grupos nominales cuyos núcleos sean estos sustantivos.
compañero
chaleco
casa.
pintura
bicicleta
idea.
5.- Escribre grupos nominales en los que estas palabras sean determinantes
Aquella
estas
nuestros
Los
un
varias
6.- Escribe dos grupos nominales con cada una de las siguientes estructuras
Determiantes  +  núcleo


Determiante  +  complemento  +  núcleo
7.- Analiza moforlógicamente los siguientes grupos nominales
La blanca nieve
Los alumnos inteligentes
La enorme casa
El hábil jugador
Las mantas asperas
El perro pequeño
Te pongo un ejemplo
la => artículo, femenino, singular
blanca => adjetivo grado positivo, femenino, singular
nieve => sustantivo común, concreto, individual, femenino, singular

sábado, 25 de novembro de 2017

Os Bolechas promoven a igualdade en Muros

Con motivo do Día Internacional contra a Violencia Machista que se conmemora este sábado, a cativada do CEIP Ramón de Artaza de Muros recibiu a nova guía dos Bolechas editada polo Concello para concienciar sobre a igualdade de xénero.

A biblioteca do CEIP Ramón de Artaza de Muros foi hoxe un fervedoiro de actividades. A alcaldesa de Muros, Maria Xosé Alfonso, xunto con dúas representantes do Centro de Información á Muller, Julia e Mari Carmen, agasallaron as nenas e nenos cun exemplar da guía dos Bolechas que editou o CIM co obxectivo de achegarlle ao alumnado a importancia do respecto, da empatía ou da autoconfianza. E, por suposto, para que desde cativos interioricemos que os dereitos, son iguais para todas as persoas, independentemente do sexo, a raza, a posición económica ou a lingua que falen: “Igualiños, igualiños”! 

luns, 20 de novembro de 2017

20N DÍA MUNDIAL DOS NEN@S

#DíaMundialdelosNiños, DÍA UNIVERSAL DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA 2017 El 20 de noviembre los niños toman el mando, gracias a la campaña que UNICEF pone en marcha para la celebración del Día de los Niños 2017. Según UNICEF, los niños sueñan con ser escuchados y tenidos en cuenta. Tienen buenas ideas y potencial para cambiar las cosas. Por ello, quieren que el 20 de noviembre se convierta en una jornada para reivindicar que TODOS LOS NIÑOS DEBEN DISFRUTAR DE SUS DERECHOS, y que sean ellos mismos los que se lo recuerden al mundo.

NÚMEROS PRIMOS Y COMPUESTOS

MÚLTIPLOS Y DIVISORES

PROPIEDAD DIVISIÓN

Fomento lectura

Ilustración

fomentodelalectura.mecd.gob.es

domingo, 19 de novembro de 2017

NON Á VIOLENCIA DE XÉNERO

O Príncipe Ceniciento: Esta historia  móstranos unha versión diferente do tradicional conto de "A Cincenta". Este novo enfoque do conto ten un gran valor educativo para traballar a igualdade, compartir as tarefas da casa e eliminar estereotipos sexistas sobre roles de homes e mulleres.




Unha Blancanieves Diferente: é outro conto tradicional no que se cambian algúns dos tópicos "femininos" como a beleza da muller pola intelixencia ou que a mamá é a que traballa fóra de casa e a máis intelixente da familia. Tampouco un home é capaz de facerlle dano a unha muller nun fragmento da historia ou os enanitos e enanitas da historia fan unha lista para compartir as tarefas semanais con Blancanieves. Ademais este curto móstranos outros valores como o esforzo para conseguir os teus obxectivos ou a solidariedade. Sen dúbida unha historia cargadas de valores e de mensaxes positivas para educar aos nosos nenos e nenas.

Slap Her: Cando poñen a un neno fronte a unha nena e pídenlle facer cousas cariñosas ou agradables nin llo pensa Que pasa se lle dicimos que lle dunha labazada? Ningún neno nace maltratador pero todo apréndese nesta vida. Eles saben perfectamente o que está ben e o que está mal, pero a contorna pode acabar sendo o que condene a súa inocencia. Polo menos para pensarllo.




Gazpacho: A falta de empatía e asertividad fan que nesta historia unha muller senta ignorada e pouco querida polo seu marido. A violencia de xénero non ten por que ser física, ás veces pode ser tamén psicolóxica. Pero fai ben esta nai descargando toda a súa ira contra o marido diante do seu fillo?. É un curto ao que podemos sacarlles moitas lecturas e que, sen dúbida, pode xerar un bo debate en clase sobre valores familiares.


Amor: Penso que é o broche ideal para falar de amizade. Atopar na túa parella a ese amigo que nunca che vai a fallar, esa persoa na que pensas antes que en ti mesmo, á que llo darías todo sen esperar nada a cambio e á que tentas comprender por encima dos teus intereses. Este mes de febreiro celebramos o día dos namorados e é outra "modalidade" de amizade moi intensa e que é fundamental para a nosa felicidade.







xoves, 16 de novembro de 2017

LAS LEYENDAS








Erase una vez un espantapájaros muy solitario, trabajaba en un campo de trigo, todos los días miraba hacia el cielo y veía a los cuervos con su plumaje morado volar por los cielos, pero ellos nunca se le acercaban, incluso, él trataba de darles comida pero ellos se rehusaban y él no entendía por qué.

Espantapajaros-0

Una noche, desde el cielo cayó un cuervo a los pies del espantapájaros, estaba hambriento y era ciego; el espantapájaros lo recogió y decidió cuidarlo.
Luego de unos días el cuervo ciego mejoró, y antes de irse el espantapájaros le preguntó el por qué los pájaros y los espantapájaros no podían ser amigos, a lo que el cuervo respondió que era porque los espantapájaros eran criaturas malas cuyo trabajo consistía en asustar a los pájaros.
El espantapájaros se sinceró con el cuervo, le dijo lo que él era y el cuervo huyó al saberlo, dejándolo solo nuevamente. Entonces triste y solo fue a donde el granjero, que era su amo, y le pidió que le cambiara de oficio para poder tener amigos, el amo aterrorizado corrió a contarle a sus vecinos que su espantapájaros había cobrado vida y que esto sólo podía ser obra del diablo.
Entonces toda la gente del pueblo se fue a buscarlo, el espantapájaros, después de correr por el campo, se encerró en un viejo molino donde le dieron alcance. El cuervo ciego supo lo que ocurría y les contó a los demás cuervos lo que el espantapájaros había hecho por él, ellos se conmovieron y quisieron ayudarlo, pero ya era tarde, porque los aldeanos habían quemado el molino con el espantapájaros adentro.
Al amanecer, los cuervos, que habían permanecido allí, vieron como se alzaban las cenizas hacia el cielo, volaron junto con ellas, esparciéndolas, y de esta manera el espantapájaros nunca volvió a estar solo y, en recuerdo de su muerte, se dice que los cuervos decidieron vestir de luto y es por ello que hoy los cuervos son negros.
Fin.
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MATEMÁTICAS 4º Primaria U-5. Test repaso de la unidad. La división.

MATEMÁTICAS 4º Primaria U-5. Test repaso de la unidad. La división.

venres, 10 de novembro de 2017

QUERO CANTAR_SON MULLER-

Grupo: MBCP (Máis boas cás patacas) Canción: Son muller Primeiro premio na categoría xuvenil do II Certame de música infatil e xuvenil Quero Cantar.

Solucións matemáticas

https://drive.google.com/file/d/1HyoT_PQpw3A6aZcPLcr2GbkAfRER67mE/view?usp=sharing